2017年福建省职业教育教学成果奖申报书

发布者:教学成果 发布时间:2017-05-09 浏览次数:49

 

  

2017福建省职业教育教学成果奖申报书

  政校企协同育人创新实践教学模式

                             培养高层次应用型复合型知识产权职业人才

人     官玉琴 、 许 、 梁

                熊  、叶庆 、  、 翁_

  

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推荐单位名称及盖章_______________

  

推荐时间2017416

  

成果所属类别___________

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福建省教育厅

一、成果简介

奖金数额

(元)

2013

  

知识产权课程培训结业证书

558名在校本科生

福建省知识产权平台教育

2014

省知识产权知识竞赛活动

二等奖

1000

福建省知识产权局

2014

知识产权课程培训结业证书

320名在校本科生

福建省知识产权平台教育

2015

知识产权课程培训结业证书

1146名在校本科生

福建省知识产权平台教育

2016

知识产权课程培训结业证书

2316名在校本科生

福建省知识产权平台教育

2016

教学成果

二等奖

  

福建工程学院

2014-2016

知识产权从业资格考试

一级水平4

二级水平21

获得从业资格证书

中国知识产权培训中心

2016

《数控专业》工学学历学位证书

2016届毕业生85%获得;2017届毕业生有望突破95%以上

获得工学学历学士学位证书

福建省自考办

2016

博士论文奖

优秀奖

知识产权出版社

成果

起止时间

起始:201312

完成:201612

知识产权实践教学职业教育改革模式政校企合作服务社会

1.成果简介

1)知识产权实践教学改革背景和实践中心建设情况

2008年《国家知识产权战略纲要》明确指出,到2020年,把我国建设成为知识产权创造、运用、保护和管理水平较高的国家。我校作为以工为主的应用技术大学,顺应时代要求,充分发挥工科资源优势,积极申办知识产权专业。2012年经国家教育部审批,我们作为福建省唯一一所高校成功开办了知识产权专业。四年来,我们积极探索知识产权专业办学模式,建设知识产权实践中心,加强政校企合作,提高学生社会实践能力,培养复合型应用型知识产权职业技术人才,服务地方经济建设作出贡献。

知识产权实践中心主要包括专利信息分析与检索实验室、知识产权成案研究室、法律信息检索实训室三大块,并配置安装法律数据库软件、法学模拟诉讼平台软件,供教师和学生完成相应的实验(实训、实习)及科研工作开展。专利信息分析与检索实验室搭配Patent Ex专利信息平台软件,可以进行相关专利信息检索的教学培训。知识产权案例库将积累大量的知识产权成案,供教师和学生在案例教学活动中予以运用。知识产权成案研究室,能够对优秀学生进行项目研究的培训。专门的法律法规检索中心作为知识产权专业课程的配套设施能保障实践教学的正常进行,其相关功能也将在省知识产权研究院的研究工作中起到至关重要的作用。法学模拟诉讼平台,能让学生通过虚拟诉讼训练,逐渐熟悉知识产权及其他类诉讼流程及诉讼规则,掌握诉讼文书的写作,在更好锻炼学生实务能力的同时,为模拟法庭实训做好充分的准备。知识产权管理软件可以为全校师生员工在创新创业过程中的取得的专利权、商标权、版权等提供管理服务,实现科研成果的产业转化。

  

2)改革知识产权实践教学模式,培养高层次应用型复合型职业人才

第一,建设知识产权实训中心,为专业教学工作提供了良好实践条件,学生通过课程学习,及相关实践活动,职业技能得到显著提升。

2013年下半年福建省知识产权网络平台教育正式启动至2016年底,在校学生注册总数达六千多人,4340名本科学生通过认真的学习和严格的考试、考核,获得知识产权课程培训结业证书2014-2016年我们分别选派优秀知识产权专业学生参加全国知识产权从业人员水平考试,获得一级证书的4人,获得二级证书21人。开设的《版权代理实务》课程,有10位学生获得《版权登记证书》。教师利用知识产权实训中心,指导学生开展社会调查活动,撰写调查报告。如:“福州茶叶产业商标认知与保护情况”、“福州市公众对网络版权认知程度和保护意识”等,大量的社会实践活动,极大地提高了学生服务社会的职业技能。

第二,建设知识产权实践基地,促进政校企合作项目开展,为学生参加校企合作培训等实践活动提供条件。

目前,法学院依托知识产权实践中心,与9个行政单位和公司企业共同建立了学生实践基地,如:福建省知识产权局、福州市知识产权局、莆田市知识产权局、泉州市知识产权局、星网视易信息系统有限公司、龙马环卫装备股份有限公司等。同时,还与中国知识产权培训中心合作,积极开展知识产权专业学生的校企合作培训,先后送出25人次到重庆和北京进行培训,并获得知识产权从业资格证书。

第三,成立福建省知识产权研究院,开展科研活动,为政府知识产权战略决策提供理论和实践依据,体现高校职业教育办学为地方政府服务思想。

在福建省知识产权局关心支持下,成立了省知识产权研究院,组建知识产权学科团队,依托知识产权实践中心开展科研工作。目前该科研团队已获得3项国家知识产权局课题;2项中国法学会的课题;1项福建省社科重点项目;2项省社科一般项目;5项省市知识产权局的课题。撰写著作四部,发表学术论文20篇。研究的课题多与福建省产业需求密切联系,体现职业教育为产业服务思想。如:张弘博士完成的福建省重点课题调研《打造加快发展市场环境和开放环境》的调研成果,被福建省知识产权局报送省发改委,作为政策参考资料,充分体现高校职业教育中学科建设服务地方经济发展的需要。

第四,成立福建省知识产权培训中心,为知识产权校企培训工作开展提供平台,服务学生和地方企业。

在福建省知识产权局关心支持下,福建省知识产权培训中心在我校挂牌成立,至今已举办八期知识产权讲座,包括:电子商务领域知识产权培训、福建省知识产权司法鉴定人培训、2016海上丝绸之路知识产权会议、高薪技术企业CEO知识产权培训、莆田龙岩等企业专利实务培训班、高校教师专利培训班等。同时,与福建省知识产权局联合举办企业知识产权知识培训班,选派我院教师多次前往厦门、莆田、龙岩、漳州、南平等地,为企业做专利实务讲座,为提高我省企业知识产权文化水平做出贡献。

第五,成立福建工大知识产权司法鉴定所,实现法律服务社会思想。

2015年在福建省司法厅关心支持下,我校成立了以相关技术领域专家为主的知识产权鉴定专家库,并取得知识产权鉴定机构的资质,即:福建工大司法鉴定所。目前,我校工学专家17人取得司法厅颁发的司法鉴定人员资格证书。该司法鉴定涉及专利、商标、著作权、计算机软件和商业秘密等知识产权争议案件中的相关内容的技术鉴定,为司法机关或者仲裁机构办案提供事实依据;为其他组织和个人就专利、商标、著作权、非专利技术秘密、技术转让等有关知识产权问题提供鉴定和咨询服务;为实现知识产权战略目标作出贡献。

  


2.成果主要解决的问题及解决问题的方法

成果主要解决问题:

知识产权实践教学模式改革,促进了政校企合作项目的开展,和高层次应用型复合型知识产权职业人才培养。包括:

一是为知识产权专业实践教学服务,提高学生实践能力,为培养复合型应用型职业人才作出贡献,为2016年顺利通过知识产权专业评估奠定基础;

二是为政校企合作项目开展,学生参加政校企合作培训和职业教育实践活动,全面提升学生就业能力和业务水平;

三是为省级知识产权宣传培训工作提供场所,为省知识产权研究院科研工作顺利开展提供技术设备支持,为知识产权司法鉴定所工作顺利开展创造条件,提高我省地方企业知识产权专业文化水平;为地方政府出台知识产权战略决策做出贡献;为地方司法建设提供法律服务。

  

解决问题的方法:

1)改革实践课程教学模式,提高学生实际工作能力

在实践教学方面,提出了课程改革的具体实施方案。开设《知识产权模拟代理》、《专利文献检索与分析》、《版权代理实务》、《商标代理实务》、《专利代理实务》等实践课程。组织学生参加社会实践活动,参加福建省知识产权竞赛活动,并取得优异成绩。重视政校企合作项目和学生从业资格培训工作开展,提升学生职业能力。依托知识产权成案研究室,对知识产权专业学生进行专业知识和实践技能培训。和中国知识产权培训中心合作,派送25人次学生到重庆和北京进行培训,并取得知识产权从业资格一级证书或二级证书。面向全校师生员工开展知识产权网络平台学习教育活动,在校本科生4340名通过网络培训学习取得知识产权课程培训结业证书。

  

2)依托实践基地开展工作,实现科研反哺实践教学之目的

在科研方面,立足福建经济建设,开展了一系列课题项目研究,包括:《福建省加强专利保护方面的问题和政策建议研究》、《泉州市知识产权十三五规划》、《福州市知识产权十三五规划》、《福建省贯彻<国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见>的实施意见前期研究》、《福建自贸区金融创新知识产权保护问题研究》、《数字时代著作权许可机制研究》、《运用专利价值分析指标体系开展高校专利分级分类管理工作》、《福建自贸区产品供应链知识产权保护问题研究》、《莆田市新能源汽车产业专利信息服务》、《福建省专利资源分布促进产业发展研究》等。在教材建设方面,我们立足于法科生掌握知识产权理论体系基础上实务研究,总结科研成果,撰写了《知识产权管理》,《<TRIPs协议修正案>研究》、《知识产权担保融资问题研究》、等著作。专著教材撰写、学术论文发表、调研报告的提交,提升了教师基础理论水平和应用于行业创新需要的实践能力,为培养职业技术人才奠定了牢固基础。

  

3)政校企多项合作项目开展,实践基地建设,实务平台搭建,提升高校职业教育水平和服务社会能力

深入开展知识产权实践中心建设和服务工作,成立了福建省级知识产权研究院,福建省知识产权培训中心;福建省自贸区知识产权研究中心;设立福建省首家知识产权司法鉴定所;与政府企业共建实践教学基地;与中国知识产权培训中心合作,开展校企合作培训工作等。重视理论联系实际,重视社会对知识产权职业人才的培养需求,通过一系列实践教学工作开展,工学学科的学历教育,加强知识产权法学和管理知识在工程领域的应用与服务,培养一批合格的文理渗透、产教融合的复合型应用型的知识产权职业人才作出贡献。

  


3.成果的创新点

1)创新知识产权专业培养方案,培养复合型职业人才

我国要在2020年实现创新型国家,需要大量知识产权专业人才。符合职业需求的知识产权人才应当是精通法学和管理理论基础知识,通晓工科技术技能的复合型人才。创新知识产权职业人才培养方案,依托工科院校教学资源,为知识产权专业学生开设第二学历《数控专业》课程学习,学生通过四年在校学习,取得法学和工学学士学位。201254位毕业生46位学生通过省自考办工学学位考试,85%以上学生获得双学位证书。2013级在校生49位,目前已有38位同学通过省自考办考试,取得双学位证书。文理渗透,适应当前行业对复合型人才需求,创新培养模式,为我国知识产权人才队伍建设作出贡献。

  

2创新工科院校中文科实践教学模式,培养应用型职业人才

目前,在为数不多的国内高校知识产权专业教育中,多数学校偏重于知识产权法学理论教学和理论研究,实务性操作的教学环节相对较弱。我校知识产权专业重视实践教学,且已经初步形成自己的特色。建设知识产权实践中心,与省市知识产权局、及相关企业共建实习基地,改进实践教学模式,提高学生实操能力,夯实知识产权专业教育的应用基础,使我校知识产权职业教育特色走在全国前列。

  

3)创新职业教育为地方经济建设和司法建设服务

成立省知识产权研究院、省知识产权培训中心、省知识产权司法鉴定所,提升我校知识产权专业办学水平,体现高校职业教育办学为社会服务思想。整合工科院校教学资源和师资力量,通过政校企共建的实践基地桥梁进入知识产权实务领域进行合作教学与科研,依靠多学科交融的特有效应和专业资源共享相互促进,形成整体发展的优势。


4.成果的推广应用效果

政校企协同育人,改革知识产权实践教学模式,提高学生理论水平和职业能力。通过四年努力,我们首届知识产权应届毕业生54名,取得法学和工学双学历学位证书46人,取得行业从业资格证书25人次,全体毕业生顺利毕业,全部走上对口工作岗位。在校生参加福建省知识产权网络教育平台学习,4340学生获得结业证书。凝练教学成果,推广教学经验,对我国同类高校申办知识产权专业,培养高层次应用型复合型职业人才将起到很好的推广和借鉴作用。

  

1)探索知识产权专业职业教育办学模式,培养高层次应用型复合型法律人才

知识产权专业为国家教育部目录外开办专业,目前,福建省仅有我校一所开办。习近平主席在2016年全国科技创新会上提出:到2020年中国进入创新型国家行列,需要培养大量符合社会需求的知识产权职业人才。我校知识产权专业双学历学位培养模式,政校企实践基地建设,实践中心平台构建等措施,对提高学生实践能力,培养复合型、应用型职业人才提供了充分的条件。知识产权职业人才教育的培养方案改革和实践教学模式的探索创新,在我省乃至全国高等职业教育具有推广和借鉴意义。

  

2)文理渗透、产教融合,服务社会,促进创新创业科技成果的产业转化

文理渗透,学生在校期间取得工学学士、法学学士,将知识产权法学和管理学理论知识应用于工程创新领域,实现产教融合。围绕福建省地方经济发展实际情况开展科研工作。包括《福建省加强专利保护方面的问题和政策建议研究》、《泉州市知识产权十三五规划》、《福州市知识产权十三五规划》、《福建省贯彻<国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见>的实施意见前期研究》、福建自贸区产品供应链知识产权保护问题研究》等项目研究,为福建省政府制定政策提供理论依据。政校企知识产权实践基地建设,有效利用校内工科教学资源和实验室设备资源,整合学校各院系的工科师资力量,依靠多学科交融的特有效应和专业资源共享的相互作用,积极促进我校科研成果的产业转化,逐步实现国家和地方知识产权战略目标。








  

二、主要完成人情况

第一完成人

姓名

官玉琴

性别

出生年月

1965.12

最后

学历

大学本科

参加工作

时间

1988.07

院校

教龄

29

专业技术

职称

教授

现任党政

职务

法学院副院长

工作单位

福建工程学院

办公电话

0591-22863151

现从事工作

及专长

商法学

创新与知识产权管理

移动电话

18960872567

电子信箱

Shangguan1209@163.c0m

邮政编码

350108

详细通讯地址

福州闽侯县学园路3号福建工程学院法学院办公室

何时何地受何种

省部级及以上奖励

1.2012年在省“法制进校园”活动中被评为“先进个人”;

2.2012年被校授予“我最喜爱老师”荣誉称号;

3.2013年主持校级教改课题《法律诊所教育实践课程的教学与创新》获学校教学成果二等奖;

4.2014年撰写论文《人口老龄化背景下我国老年人监护制度的完善》,参加福建省社科界学术年会获二等奖;

5.2015年撰写论文《两岸诉讼离婚制度比较及大陆女性身份权益的保障》参加四省法学会社会法研究会获一等奖。

6.2016年撰写论文《福建省地方高校制定<大学章程>实证研究》获福建省第七届高等教育科学研究优秀成果二等奖;

7.2016年主持校级教改课题《国家知识产权战略背景下工科院校知识产权实践中心建设与服务》获学校教学成果二等奖。

  

  

  

为开设知识产权专业,多次与课题组教师前往其他兄弟院校,包括中南大学、湘潭大学、中南财经政法大学、大连理工大学、四川大学等,了解他们开办知识产权专业教学与实践,及服务社会工作等情况。尤其在湘潭大学,与知识产权专业负责人交流,探讨相关问题;在大连理工大学,向知识产权实践基地负责人,了解知识产权服务社会等情况。2012年我校成功举办知识产权专业,并成立了福建省知识产权研究中心,福建省知识产权培训中心、福建省自贸区知识产权研究中心。组织课题组教师撰写《知识产权管理》教材。组织开展知识产权专业教学改革与探讨,并提出可行性措施,如复合型应用型职业人才培养方案,并在教学管理中组织落实,取得良好的教学效果

主持申报校实践教学教改课题《国家知识产权战略背景下工科院校知识产权实践中心的建设与服务》SJ2013021研究时间为201312月至20165月。组织课题组成员讨论与研究,总结我院知识产权专业实践课程教学经验,及知识产权服务社会显著成果。撰写总结报告《法学院知识产权实训中心建设与服务总结报告》,该课题20165月,报教务处验收,予以结题。

名:






  

主要完成人情况

第二完成人

许步国

性别

出生年月

196511月   

最后

学历

博士研究生

参加工作

时间

19867

院校

教龄

33

专业技术

职称

教授

现任党政

职务

院长

工作单位

福建工程学院法学院

办公电话

22863148

现从事工作

及专长

合同法学

移动电话

13906909689

电子信箱

375730765@qq.com

350108

详细通讯地址

福建省福州市大学新区学园路3

何时何地受何种

省部级及以上奖励

12011-2015年福建省法治宣传教育先进个人

219989月参编的《当代中国的马克思主义哲学》获得福建省第三届社会科学优秀成果三等奖

3.主编的《合同法》(由中国民主法制出版社20048月出版),获江西省第二届高校优秀教材一等奖

419987月福建省机械厅1998年度“优秀教师”;

5.20082月福建省法学会2005-2007年度“先进个人”;

6.20069月获得福建省第一期高校哲学社会科学教学科研骨干研修班“优秀学员”称号;

  

  

  

一、注重编写与出版教材,大力推进实验室建设。

近十多年来,结合教学内容与行业需要、学科发展动态,主编并正式出版《合同法学》、《大中专学生人生与职业规划读本》、《企业经营管理法律实务》等10多门教材。以培养具有创新精神和实践能力强的高级应用型法律人才为指导思想,作为实验室建设项目负责人,先后完成物证实验室、模拟法庭、知识产权实训中心立项与建设工作。尤其是知识产权实训中心获得中央支持地方财政项目立项,投入300万,具有专利信息分析与检索实验、知识产权成案研究、法律信息检索实训、法学模拟诉讼和知识产权司法鉴定等现代化多功能,弥补我省高校知识产权实验室空白点,达到省内一流水平。

  

二、不断进行教学研究,大胆探索教学改革,推进培养模式变革。

十多年来,针对我校法学专业从法律大专到法学本科转型,以及学校正在朝着应用技术大学迈进,以及知识产权作为试点专业,许步国一直思考教学内容是什么、应该用什么样教学方式、为社会培养什么样的法学与知识产权人才   。为此向国内20多所兄弟学校学习取经,到台湾地区高校与行业主管部门实地考察、远赴德国应用技术大学访学,广泛学习相关教育理论。先后建设福州市中级人民法院等20多个实践教学基地,加强与省司法厅、知识产权局联系,努力构建政产学研协同创新机制,聘请实务界专家参与培养方案与教学大纲、制定担任教师,共同完成教学任务。先后参与国家级一项(排名第二),主持一项省级教学改革建设项目、一项省级教育规划课题、八项校级教改项目,并有四项获得学校优秀教学成果奖。

  

本 人 签 名:






  

主要完成人情况

第三完成人

梁开斌

性别

出生年月

197411月   

最后

学历

博士研究生

参加工作

时间

19987

院校

教龄

12

专业技术

职称

副教授

现任党政

职务

副院长

工作单位

福建工程学院法学院

办公电话

22863151

现从事工作

及专长

民事诉讼法学

移动电话

13665090015

电子信箱

114034608@qq.com

350108

详细通讯地址

福建省福州市大学新区学园路3

何时何地受何种

省部级及以上奖励

1.20142015年优秀毕业论文指导教师;

2.2012年创先争优优秀共产党员;

3.2012年说课比赛二等奖;

4.2012年优秀班导师;

5.2012年十佳青年教职工;

  

  

  

担任知识产权专业负责人,认真积极地对专业建设进行了宏观设计,成功立项并开展了校级知识产权专业特色建设工作。

在知识产权专业培养方案制定方面:主导培养方案的多次修订,使之和产业行业的人才需求方向密切保持一致;在知识产权实践基地建设方面:带动和协调了9个知识产权实践基地的建设;在科研反哺教学方面:引导教师为知识产权专业学生进行10次知识产权沙龙,并依托知识产权成案研究室,长期固定化对优秀知识产权学生进行项目研究的培训;依托福建省知识产权培训中心,先后5次对知识产权专业学生进行专业知识的培训。

在学生从业资格培训方面:和中国知识产权培训中心合作,积极开展知识产权专业学生的校企合作培训,先后送出25人次到重庆和北京进行培训,并获得知识产权从业资格二级证书。在教师队伍培训方面:和中国知识产权协会签订培训合同,每年以8000元会费的形式送出20人次教师赴全国各地进行专业知识的进修和培训。

在课程改革方面:推进了本专业创新创业课程改革,主导了专利系列课程改革和知识产权模拟代理课程的改革,让学生的实践能力得到更大幅度的锻炼学习。在师资队伍科研能力培养方面:积极组建知识产权学科团队,至今已经获得4项国家知识产权局课题、2项中国法学会的课题、1项福建省社科重点项目、2项省社科一般项目、5项省市知识产权局的课题。教师的研究和福建省的产业需求密切关联,从而为提高教学质量注入了新的生命力。本人在科研方面,主持两项和教学密切相关的省部级课题,并参与9项省级、厅级或者校级科研项目。

名:

  

  






  

第四完成人姓名

熊建军

性别

出生年月

19651

最后学历

博士研究生

参加工作时间

19857

院校教龄

13

专业技术职称

副教授

现任职务

实践中心主任

工作单位

福建工程学院法学院

联系电话

13705072877

现从事工作及专长

知识产权项目研究

电子邮箱

mailxxiongjj@aliyun.com

通讯地址

福建福州闽候上街大学城福建工程学院法学院

邮政编码

350108

何时何地受何奖励

2014年获校优秀老师称号,2015年获校优秀科技工作者称号

  

  

  

  

按学校要求完成既定各项教学任务,学生评教分均在良以上.

按学校要求完成既定的各项科研任务,近几年在知识产权出版社出版一部专著《<TRIPs协议修正案>研究》,发表主要以知识产权为主题的论文十几篇,其中一篇在中国社会科学院所属研究所出版刊物上发表,其中一篇被人大复印资料全文转载。

按学校要求积极申报各项各类以知识产权为主题的课题项目,2014年获得中国法学会课题立项,现已结题。2015年获得福建省社会科学规划重点项目立项,目前在研。

本人签名:

年月日






  

  

第五完成人姓名

叶文庆

性别

出生年月

197712

最后学历

博士

参加工作时间

1999 8

高校教龄

8

专业技术职称

副教授

现 任 党

政 职 务

教研室主任

工作单位

法学院

联系电话

18120824896

现从事工作及专长

商标与专利管理实务

电子信箱

yewenqing123@163.com

通讯地址

福建工程学院北区法学院

邮政编码

350118

何时何地受何奖励

  

  

  

20138月到我校工作以来,本人主要从以下四个方面贡献了微薄的力量。

第一,积极为知识产权专业实践教学服务。本人通过各种渠道与知识产权代理公司保持良好关系,为知识产权专业学生创建实践基地,努力提高学生实践能力。

第二,积极为福建省知识产权培训中心开展工作提供方便。努力发动我校学生和社会人士利用福建省知识产权远程教育平台——福建工程学院分站学习知识产权知识,从而提高我省知识产权水平。

第三,积极从事知识产权科研活动。作为福建省知识产权研究院研究员,本人积极利用专业知识服务地方,主持了《泉州市知识产权十三五规划》、《福州市知识产权十三五规划》、《福建省贯彻<国务院关于新形势下加快知识产权强国建设的若干意见>的实施意见前期研究》等课题,为福建省知识产权事业发展贡献专业知识,同时提高了我校知识产权方面的科研水平。

第四,积极开展知识产权司法鉴定工作。本人作为福建工大司法鉴定所的负责人,努力为知识产权司法鉴定工作顺利开展创造条件,为地方司法建设服务。

本人签名:

年月日

  

  

  






  

  

第六完成人姓名

张弘

性别

出生年月

19824

最后学历

博士研究生

参加工作时间

20078

高校教龄

6

专业技术职称

讲师

现 任 党

政 职 务

工作单位

福建省工程学院法学院

联系电话

18650761058

现从事工作及专长

版权管理实务

电子信箱

zhhfjip@126.com

通讯地址

福建省福州市大学新区学园路3

邮政编码

350118

何时何地受何奖励

1.2016年福建省第三届高校青年教师教学竞赛二等奖

2.2016年全国知识产权类优秀博士论文   

  

  

  

  

为知识产权专业实践教学服务,提高学生实践能力。指导学生开展社会调查、专业实习、模拟代理、毕业实习等实践环节。指导学生通过问卷调查、专题采访等方式就“福州茶叶产业商标认知与保护情况”、“福州市公众对网络版权认知程度和保护意识”开展社会调查并撰写调查报告;指导学生到专利代理所、商标代理所、福建省高级人民法院、福州方正数码科技有限公司等单位开展专业实习和毕业实习;指导学生通过模拟代理熟悉知识产权诉讼流程。在课堂教学和考试环节注重理论联系实际,着重培养、考察学生理解知识、运用知识的能力,鼓励学生积极运用所学,在本学期《版权代理实务》课程教学中,已有获得近10份《版权登记证书》。参加全国高校知识产权师资培训班,取得结业证书,并利用学员资源进行知识产权本科专业教学、资料等相关调研,提升教学水平。

参加各类知识产权培训和会议。曾参加“科技成果转化为技术标准与专利技术转移及技术合同认定培训班”、“企业知识产权管理实务培训班”;参加2015年“知识产权强国建设”国际研讨会、2016年“知识产权保护与强国建设”国际研讨会,其中,在后者会议上获颁“全国知识产权类优秀博士论文”奖项证书。

积极参与省级知识产权研究院科研工作,提高科研能力和服务地方的能力。作为福建省知识产权研究院成员,主持1项省部级课题、3项市厅级课题,1项校级课题,其中,撰写的“福建省加强专利保护的政策建议”被省知识产权局采纳。参与泉州市和福州市“十三五”知识产权发展规划,以及福建省知识产权强省规划,其中泉州市规划已正式发文颁布。

  

本人签名:

  

  

年月日

第七完成人姓名

翁梦佳

性别

出生年月

19858

最后学历

本科

参加工作时间

200812

高校教龄

7

专业技术职称

实验员

现 任 党

政 职 务

工作单位

福建省工程学院法学院

联系电话

13799916424

现从事工作及专长

辅助知识产权实践教学

电子信箱

275554825@qq.com

通讯地址

福建省福州市大学新区学园路3

邮政编码

350118

何时何地受何奖励

1.2013年《法律诊所教育实践课程教学与创新》教学成果二等奖

2.2014年学校安全稳定工作先进个人

3.2015年“建达奖教金”优秀教育工作者

  

  

  

第一,积极为知识产权专业实践教学服务。本人积极参与福建省知识产权局组织开展的培训学习,努力发动我校学生和社会人士利用福建省知识产权远程教育平台——福建工程学院分站学习知识产权知识,从而提高我省知识产权水平,按省知识产权局要求完成既定各项任务

第二,积极开展知识产权司法鉴定工作。本人作为福建工大司法鉴定所的成员,努力为知识产权司法鉴定工作顺利开展创造条件,为地方司法建设服务。

本人

年月日







  

三、主要完成单位情况

第一完成

单位名称

福建工程学院法学院

主管部门

福建工程学院

联 系 人

官玉琴

联系电话

18960872567

传真

0591-22863146

电子信箱

Shangguan1209@163.com

通讯地址

福建工程学院法学院办公室

邮政编码

350108

  

  

  

  

  

  

  

  

  

为了顺应时代发展要求,响应国家号召,把我国建设成为知识产权创造、运用、保护和管理水平较高的国家。法学院于2102开设了知识产权专业,为了更好培养培养知识产权专业人才,更好服务地方经济建设,我们筹建知识产权实践中心,并充分利用以工为主的应用技术大学工科资源优势,服务于社会。

2012年我们成立了福建省知识产权研究院,2015年我们成立了福建省自贸区知识产权研究中心,开展福建省知识产权战略研究等专项科研工作。包括省部级、厅级等十多项科研课题。

2012年我们成立福建省知识产权培训中心,举办全省范围内知识产权培训工作;针对福州本地企业,举办电子商务领域知识产权培训、福建省知识产权司法鉴定人培训、2016海上丝绸之路知识产权会议、高薪技术企业CEO知识产权培训、高校教师专利培训班等。法学院教师还多次前往厦门、莆田、龙岩、漳州、南平等地,为当地企业做多次专利实务培训。

2015年我们成立了福建省工大司法鉴定所,组织学校其他院系的工学专家和教授,参与省知识产权司法鉴定工作,目前,我校共有17名工学专家取得司法厅批准的鉴定人员资格。

2013年我们开展了知识产权开展知识产权专业实践教学工作的改革与创新,组织教师骨干撰写知识产权专业课程系列教材和专题研究著作共四部,撰写学术论文共计20多篇。开设了《知识产权模拟代理》、《专利文献检索与分析》、《版权代理实务》、《商标代理实务》、《专利代理实务》等实践课程,这些课程教学方案具有可行性和实践性。加强知识产权专业学生实践能力培养,我们举办了八期知识产权沙龙,并依托知识产权成案研究室,长期固定化对优秀知识产权学生进行项目研究的培训。积极开展知识产权专业学生的校企合作培训,先后送出21人次到重庆和北京进行培训,并获得知识产权从业资格二级证书。并有约60余名学生通过网络培训获得知识产权从业资格一级证书。

2016年我们通过顺利通过了《知识产权专业》教育部新设本科专业教学评估工作,2016年第一届知识产权专业54名学生毕业,获的双学士学位46名,80%毕业生走上完全对口岗位,深受用人单位欢迎。

单 位 盖 章

  

年月日

  

  







四、推荐意见

  

  

  

推荐单位公章

  

  

  

五、佐证材料

  

1.反映成果的总结(不超过5000字)

2.教学成果鉴定书(或验收证明)